29. märts 2009

Neljas nädal

Üks pilt ütleb rohkem kui tuhat sõna ...

Kuna ma ei olnud Flickri keskkonda siiani kasutanud, uurisin kõigepealt asja pisut lähemalt:

Flickr-i tasuta konto (basic account) võimaldab üles laadida 20MB fotosid kuus, kuvada 200 fotot ja luua kolm albumit (sets).
Minu esimesed fotod Flickris: http://www.flickr.com/photos/tiiasalm/

Konto loomine, piltide üleslaadimine ja nendega edasine toimetamine keskkonnas mulle raskusi ei valmistanud. Flickri eri võimalustega teen alles tutvust.

21. märts 2009

Kolmanda nädala ülesanne

Lugemismaterjal kolmandaks nädalaks:

Selle nädala teemadering on lai ja lugemismaterjal süvenemist nõudev.
Avatud sisulitsentsidest olen siiani kokku puutunud Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike litsentsiga, mille olen lisanud Tiigrihüppe Sihtasutuse toetusel valminud õppematerjalidele, näiteks e-lugemiskontrollid. (Litsentsi lisamise õppematerjalile on seadnud tingimuseks Tiigrihüppe SA).
Attribution Non-commercial Share Alike (by-nc-sa) - litsents lubab teost alla laadida, muuta ja kohendada, autorile tuleb viidata ning modifitseeritud tööd tuleb jagada sama litsentsi alusel. Creative Commonsi litsentse kasutades saab teose autor ise otsustada, kui palju ta endale õigusi jätab ja kui paljudest loobub.
Creativ Commonsi litsentsitüübid on kenasti eesti keeles lahti seletanud Ingrid Maadvere oma haridustehnoloogilises ajaveebis, sealt leiab ka litsentsi lisamise õpetuse.

Hansu artiklit lugedes sain teada, et üldjuhul ei saa erineva litsentsiga materjale kokku panna. Enamus Creative Commons litsentsiga õppematerjale jaguneb kahe omavahel mitteühilduva litsentsi vahel — Attribution-Noncommercial-Share Alike ja Attribution-Share Alike litsents. Nende erinevus seisneb selles, et üks litsents lubab ärilist kasutamist ja teine mitte.
Litsentside ühildumise teema on mulle uus. Nüüd oskan sellele tähelepanu pöörata. LeMill keskkonnas näiteks Attribution-Noncommercial-Share Alike litsentsi kasutada ei saagi.

Lisalugemist samal teemal:

Mis on avatud õppematerjalid? (Hansu materjalidest)

  • õppematerjalile on avalik ligipääs;
  • õppematerjal on avaldatud võimalikult liberaalse avatud sisulitsentsiga, mis lubab materjali kohandada ja edasi levitada;
  • õppematerjal on avatud formaadis, mis võimaldab materjali muuta;
  • õppematerjal on toimetatav vaba tarkvaraga.

Avatud õppematerjalide filosoofiline taust pärineb sajandite tagusest ajast. Ajaloo uurimine on alati hariv, kuid kahjuks jäid arusaamatuks inglisekeelsed materjalid, takistuseks minu olematu keeleoskus.
Avatud õppematerjalide ja sisu kogud:

Materjali uurides avastasin veel lisaks Vikipeedia sõsarprojekte:

  • Vikisõnaraamat - Vikipeediaga kaasas käiv ning selle autoriõiguse põhimõtteid järgiv vaba sõnaraamat
  • Vikitsitaadid - tsitaatide kogu
  • Wikispecies - elusolendite nimistu
  • Meta-Viki - Wikimedia projektide koordinatsioon
  • Vikitekstid - eestikeelsete ning võõrkeelsete vabade alliktekstide vabade tõlgete kogumik
  • Wikinews - vabade uudiste allikas

OERCommons - on keskkond, mille kaudu on võimalik sirvida viiteid teistes portaalides avaldatud avatud sisulitsentsiga õppematerjalidele.

Artiklist sain hea ülevaate avatud õppematerjalide ja sisu kogudest. Siiani olin neisse keskkondadesse sattunud juhuslikult vajaminevat artiklit või pildimaterjali otsides. Pilt kogu süsteemist sai palju selgemaks. Hakkab juba looma!

Praktiline ülesanne:

  • lisa LeMill keskkonda meediafailina üks õppematerjalidesse sobiv foto Flickr keskkonnast ning üks foto Wikimedia Commons keskkonnast

NB! Selle ülesande juures on oluline tähele panna, et ainult osa nendes keskkondades avaldatud fotodest on sellise litsentsiga, mis lubab seda LeMill keskkonnas kasutada.

Nimelt on kõik LeMill keskkonnas loodud õppematerjalide tekstid Creative Commons Attribution-ShareAlike litsentsiga ning sellega sobivad kokku 4 tüüpi meediafailid (kuna neid LeMill sees ei muudeta):

  • Creative Commons Attribution litsents
  • Creative Commons Attribution-Share Alike litsents
  • GNU Vaba Dokumentatsiooni Litsents (GNU Free Documentation License)
  • avalikus kasutuses olevad materjalid (Public Domain)

Kui sobiva litsentsiga fotod on leitud, siis tuleb kindasti üles märkida

  • foto autor,
  • pealkiri,
  • avaldamiskoht (veebiaadress),

sest autoriõigused nõuavad teose taaskasutamisel nendele viitamist ning neid küsitakse meediafaili lisamisel.

Foto Flickr keskkonnast:

Foto Wikimedia Commons keskkonnast

Piltide lisamise käigus LeMill keskkonda tekkis küsimus, et kuhu trükkida originaalpildi avaldamiskoht? Sama on ka foto originaalpealkirjaga. Autori nime lisamiseks on lahter olemas.
Hetkel on pildid lihtsalt katsetuste kogumikus konkreetsesse õppematerjalisse lisamata.

15. märts 2009

Teine nädal - reisikokkuvõte

Olen siin pikalt heietanud, nüüd lühike ja konkreetne kokkuvõte.

  • Millise keskkonna te valisite?
    Valisin LeMill keskkonna.
  • Mis teile meeldis ja mis mitte?
    Leidsin mitmeid uuendusi, mis rikastavad keskkonna võimalusi tublisti. Eriti meeldib see, et HotPotatoes teste saab LeMill keskkonda sisestada ja seega ka testi tulemused salvestuvad. Olen olnud viimase pooleteise aasta jooksul passiivne LeMill kasutaja. Nüüd tekkis jälle huvi asja vastu.
  • Kas leidsite oma ainesse sobivaid õppematerjale või tuttavaid kasutajaid?
    Jah ja hulgaliselt (vaata nimekirja selle nädala esimesest sissekandest).
  • Kas tulete sinna keskkonda veel tagasi või aitas ühest korrast?
    Ikka tulen tagasi. Üks loodusõpetuse kogumik on mul pikka aega meeles mõlkunud ja LeMill on üks võimalikest keskkondadest, mida selle koostamisel kasutada.
  • Lisage oma reisikokkuvõttele ka kindlasti link sellele õppematerjalile, mis te tegite või täiendasite.
    Seekord aja puudusel midagi asjalikku ei teinud, lihtsalt tuletasin meelde ja katsetasin uusi võimalusi - minu katsekogumik ja varasem kogumik teemal "Minu hambad".

Veel üks mõte!
LeMill on keskkond, mis ei ole esmapilgul just kõige kergemini käsitletav, vaatamata eestikeelsele juhendile. Praktiline koolitus laiemale kasutajaskonnale keskkonna tutvustamiseks oleks nähtavasti vajalik ja suurendaks potensiaalsete kasutajate hulka. Pean silmas aktiivseid kasutajaid, kes ka ise materjale ja kogumikke loovad. Keskkond võidaks sellega kindlasti populaarsust.

13. märts 2009

Teine nädal - järg 2

Asun LeMill keskkonna uusi võimalusi katsetama. Tegin selle tarvis katsetuste kogumiku.

  • väljatrükiks mõeldud PDF formaadis materjalide laadimine LeMill keskkonda - laadisin terviseõpetuse töölehe 5. klassile teemal "Hambad", uuendus täitsa toimib
  • Hot Potatoes formaadis testide laadimine LeMill keskkonda - laadisin lünkharjutuse Eesti hümni sõnade kontrollimiseks, uuendus toimib. Harjutus ise on juba aastaid tagasi koostatud.
    Hot Potatoes testi enesekontrolli versioon html failina - Eesti hümni sõnad
    Kuna Hot Potatoes enesekontrolli testide tulemusi ei saa salvestada, siis on LeMill pakkunud hea lahenduse, testi tulemused saab õpilane peale vastamist õpetajale e-maili saatmise vormi kaudu edastada. Sellest võimalusest olen Hot Potatoes testide ja harjutuste puhul puudust tundnud. Programm annab küll lõpuks protsendi, kuid tulemusi ei saa salvestada. See on küll üks väärt uuendus.
    Pildimaterjal tuleb eraldi LeMilli sisestada, see testi küsimustega automaatselt kaasa ei tule.
  • väliste ressursside vistutamine (koodi abil lisamine) LeMill keskkonda - lisasin koodi abil õpetusliku sisuga video vereringe toimimisest, uuendus töötab.
    Siinjuures tekib kohe küsimus sellise video kasutamise loa kohta oma materjalis. Lehelt lugesin, et need on tasuta vaatamiseks. Mingit litsentsimärki ma ei leidnud. Kas ma siis võin seda kasutada või ei ole see autoriõiguste seisukohalt korrektne?

12. märts 2009

Teine nädal - järg 1

Täna Margiti blogis ringi uidates leidsin kaks vajalikku linki - LeMill ajaveebi ja Martin Sillaotsa koostatud LeMill kasutusjuhendi.
Paar päeva tagasi tundsin huvi, kas LeMill keskkonnas on ka uuendusi.
Uuendusi on päris mitmeid (info on pärit LeMill ajaveebist):
  • LeMill keskkonda saab üles laadida Hot Potatoes formaadis teste

"See tähendab seda, et kasutaja saab harjutuse mallile üles laadida Hot Potatoes abil tehtud valikvastustega küsimusi ja lünktekste. Selleks tuleb test salvestada JQuiz või JClose formaadis (.jqz, .jcl). Küsimuste konverteerimisel lähevad kaduma need Hot Potatoes lisavõimalused, mida LeMill keskkonna harjutuste mall ei võimalda. Kui Hot Potatoes testid sisaldavad fotosid, siis tuleb need eraldi lisada meediafailidena."

  • LeMill keskkonda on võimalus laadida üles väljatrükiks mõeldud materjale PDF formaadis

"See võimaldab õpetajatel jagada LeMill kaudu valmis töölehti, voldikuid jms materjale. Dokumentide salvestamiseks PDF formaati võib kasutada näiteks OpenOffice.org kontoritarkvara. Trükifailid on uue materjali lisamise lehel õppematerjali, meediafaili ja viite järel neljandaks valikuks."

  • LeMill keskkonda saab nüüd koodi abil lisada ehk vistutada väliseid ressursse

"Seni tuli vistutamise korral kopeerida embed-kood tekstiploki HTML vaatesse. Nüüd on meil väliste ressursside lisamiseks eraldi nupp, mille peale luuakse spetsiaalne plokk koos lisatud ressursiga. Samuti lubame me nüüdsest vistustamist absoluutselt kõigist embed-koodi pakkuvatest veebisaitidest."

  • Uus võimalus on kogumike lisamine kogumike sisse

"See võimaldab LeMill keskkonnas luua mitme autori koostöös mahukamaid materjale, näiteks õpikud. Sel juhul oleks iga peatükk eraldi kogumik õpiku kogumiku sees ning peatükkidel võiksid olla erinevad autorid, kes juba ise sinna sisse sobivad materjalid-meetodid-vahendid valiksid. Samuti võimaldab kogumike lisamine kogumike sisse koostada koguda kasutajatel kokku nende jaoks huvitavad õpilood."

Seoses uuendustega on muutunud ka aadressid. Vahepeal olingi kimbatuses, et miks minu LeMilli lingitud aadressid ei tööta. Pean need nüüd üle vaatama ja ära parandama.

Vaatamata sellele, et keskkond on mulle tuttav, jätkub avastamist ja katsetamist. Olen jälle targem ja kogenum!

Ega muud, kui uusi võimalusi katsetama!

10. märts 2009

Teine nädal

See nädal siis praktiline ülesanne. Olen valiku ees, kas toimetada juba tuttavas LeMillis või proovida midagi teha Hansu poolt väljapakutud wiki-keskkondades (Wikibooks, Wikiversity, WikiEducator).
Pean tunnistama, et ei sümpatiseeri need wikikeskkonnad mulle. Ei oska seal oma ainest lähtuvalt (algklassid 1.-4. kl.) midagi lisada.
Vaatamata sellele, et LeMill on mulle tuttav, otsustasin mälu värskendada ja meenutada, et mida seal teha ja mis võimalusi kasutada andis. Äkki on vahepeal uusi võimalusi lisandunud?
LeMill keskkonnaga tutvusin 2007. aasta sügisel Tiigrihüppe konkursitööd ette valmistades. Tegin seda Hansu juhistes näpuga järge ajades ja katse-eksituse meetodil. Vahepeal küsisin meili teel kinnitust, kas olen ikka õigel teel. Õpilugu koostades tekitasid aeg-ajalt segadust meetodid ja vahendid, et mida kuskile liigitada. Segaseks jäigi mulle, kuidas pildimaterjalile litsentsi lisada. Ja kripeldama jäi ka see, kas kõiki pilte ja illustratsioone, mida ma netist leidnud olin ja oma töös kasutasin, mul üldse luba kasutada oli. See on küsimus, millele loodan siit kursuselt vastuse leida.
LeMillis kasutajat luua on lihtne - mina olen kasutajanimega salmik. Samuti saab end lisada gruppidesse ja gruppe ka ise luua.
E-materjali koostades on võimalik kasutada esitlust, luua teste ja harjutusi, kasutada pildimaterjali, helifaile, videomaterjali, linkida väliseid veebilehti. Plussiks on see, et täidetud testi või harjutuse saab õpilane peale töö sooritamist õpetaja meilile saata (näide harjutusest 1 ja harjutusest 2), testi täitmise ajal enesekontrolli võimalus puudub.
Oma kogumikesse saab lisada ka teiste kasutajate poolt loodud valmis materjale. Ei pea alati ise "jalgratast leiutama" hakkama. Mina olen kasutanud näiteks juba loodud vahendite kirjeldusi.
Viimase aasta jooksul pole ma LeMilli eriti kasutanud ega sinna midagi lisanud. Uusi võimalusi õpiobjektide loomiseks tuleb aina juurde. Ja eks ta nii on, et tekivad omad lemmikud ja eelistused ka keskkondade osas.
Aeg on vahepeal edasi läinud. Kas LeMill võimaldab ka vistutamist (kummaline sõna!) ehk mingi elemendi koodiga lisamist?

Algklasside jaoks on LeMillis asjalikke materjalide kogumikke:

Kogumiku koostamine on üsna mahukas töö. Üksikute harjutuste või testide loomine ei võta aga sugugi palju aega. Kogumikku on alati võimalik täiendada või muuta.

Edaspidi kirjutan siia veel midagi ...

5. märts 2009

Videokonverents

Esimene videokonverents on tehtud! Mulle täitsa meeldis. Jälle olen uue kogemuse võrra rikkam. Hans täpsustas kursuse ülesehitust ja pakkus välja mõtte suhelda ka Skype kaudu. Nii saab probleemid ja esilekerkivad küsimused kõige kiiremini lahendatud.

Videokonverentsi salvestus - http://fm.ea-tel.eu/fm/fmm.php?pwd=eb09fa-16462

Flashmeeting videokonverents 5. märtsil kell 17.30-18.30

Registreerisin end tänaõhtusele videokonverentsile. Ega ma päris täpselt ette ei kujuta, mis juhtuma hakkab. Olen põnevil! Kontrollisin igaks juhuks üle, hääl toimib ja pilt on ka olemas. Istun mugavalt kodus köögilaua taga.
Meelespea:

  • Videokonverentsi link http://fm.ea-tel.eu/fm/eb09fa-16462
  • Videokonverentsi detailide lehel klõpsa lingil "Go to the meeting".
  • Vali "Enter meeting as a guest" ja klõpsa nupul "Continue"
  • Sisesta tekstikasti oma nimi, märgista "I agree to the terms" märkeruut ja klõpsa nupul "Enter"

3. märts 2009

Esimene nädal

Peale lugemismaterjali läbitöötamist tuleb vastata järgmistele küsimustele:

  • Millised on teie senised kokkupuuted õpiobjektide ja õpiobjektide repositooriumidega?
    Kõigepealt teen omale mõisted selgeks.
    Õpiobjekt - väikesed terviklikud õpetusliku väärtusega digitaalsed objektid (nt. veebileht, multimeedia esitlus, interaktiivne harjutus, testiküsimus), mida saab ühendada suuremateks sidusateks õppematerjalideks ning taaskasutada erinevates õppekontekstides ja õpikeskkondades.
    Õpiobjektide ait e. repositoorium – spetsiaalne andmebaasirakendus õpiobjektide säilitamiseks.
    Õpiobjektidega on mul suhe loodud, olen neid aastate jooksul ise koostanud ja eri veebikeskkondadesse üles riputanud. Koolielu õppematerjalide kogus on ka minu õppematerjalid esindatud. LeMilli keskkonda olen ise oma materjale ja kogumikke lisanud. Olen huviga erinevaid õpiobjektide loomise keskkondi katsetanud.
    Ja repositooriumi idee mulle väga meeldib.
  • Kuidas te kasutate Internetist leitud õppematerjale?
    Väärt materjalid olen linkinud oma kodulehele, et vajadusel leiaksin nad kiiresti üles. Interaktiivseid materjale kasutan tihti igapäevatöös ja tutvustan ka kolleegidele ning oma õpilastele, kui midagi põnevat leian. Üldiselt ma ei kipu teiste materjale muutma. Kui ikka ei sobi, siis teen pigem ise uue.
  • Kui sageli tekib vajadus neid oma õpilaste jaoks kohandada?
    Muudan harva. Kõiki materjale ei annagi muuta (veebilehekülg, veebipõhine test või harjutus, ...) ja kas peakski muutma.
  • Kas te olete oma tehtud õppematerjale Internetis avaldanud?
    Olen. Tasapisi olengi aastate jooksul loodud materjalid Internetti kolinud.
  • Kas teate veel Veeb 2.0 keskkondi, kus inimesed avatud sisulitsentsidega oma loomingut jagavad?
    Flickr, SlideShare, YouTube, õpetajate koduleheküljed, LeMill, ...
  • Millise esmamulje jätsid teile avatud õppematerjalide kogud? Milliseid neist te varem teadsite?
    Kogud on asjalikud ja mahukad. Lähemalt olen tuttav LeMill keskkonnaga.
  • Kas teil õnnestus leida oma ainesse sobivaid õppematerjale?
    Kes otsib, see leiab! Näiteks LeMill sisaldab algklassidele hulga asjalikke materjale.
    Plussiks on minu jaoks ka see, et keskkond on eestikeelne.
  • Kas teate veel avatud õppematerjalide kogusid?
    Neid on palju.

Saame tuttavaks ...

Tere tulemast minu e-kursuse ajaveebile!
Olen Tiia Salm - Jäneda Kooli algklasside ja inimeseõpetuse õpetaja. Pedagoogitööd olen teinud ligi 25 aastat, neist viimased kümme erinevaid IKT võimalusi katsetades ja kasutades. Arvuti on minu igapäevane ja asendamatu töövahend.
Minu virtuaalne töökeskkond asub http://tiiasalm.googlepages.com/.
Alates 2009. aasta jaanuarist olen Varjele abiks KLOPi administreerimisel, jõudumööda tegelen ka koolituste läbiviimisega.
Eelseisvalt kursuselt loodan saada selgust ja ülevaadet avatud õppematerjalide filosoofilisest taustast ja õppematerjalidega seotud autoriõiguse küsimustest.
Suureks rõõmuks avastasin kursuslaste nimekirjast palju häid virtuaalseid tuttavaid. :)